案例设计类
编 号 | 书 名 | 单价(元) |
A-0001 | 学前儿童数学教育 | 23.5 |
A-0002 | 学前儿童语言教育 | 23.9 |
A-0003 | 纪录·让儿童的学习看得见 | 16.5 |
A-0004 | 纪录·让教师的教学有意义 | 18.0 |
A-0005 | 打击乐器演奏活动 | 26.0 |
A-0006 | 打击乐器演奏活动 | 26.0 |
A-0007 | 打击乐器演奏活动 | 26.0 |
A-0008 | 新编幼儿室内体育游戏 | 16.0 |
A-0009 | 教师备课指南 | 21.0 |
A-0010 | 学校有效领导的124个行动策略 | 35.0 |
A-0011 | 幼儿园角色游戏指导手册 | 30.0 |
A-0012 | 幼儿园角色游戏指导手册 | 30.0 |
A-0013 | 幼儿科学教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0014 | 幼儿科学教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0015 | 幼儿艺术教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0016 | 幼儿艺术教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0017 | 幼儿艺术教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0018 | 幼儿语言教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0019 | 幼儿语言教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0020 | 幼儿语言教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0021 | 幼儿社会教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0022 | 幼儿社会教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0023 | 幼儿社会教育活动课例评析 | 30.0 |
A-0024 | 教育研究方法专题与案例 | 38.0 |
A-0025 | 幼儿美术教育的教与学 | 27.0 |
A-0026 | 幼儿园户外体育活动探索 | 24.0 |
A-0027 | 幼儿体育活动的创新与实践 | 18.0 |
A-0028 | 幼儿园课程指导 | 26.0 |
A-0029 | 幼儿园课程指导 | 20.0 |
A-0030 | 幼儿园课程指导 | 22.0 |
A-0031 | 幼儿园主题式美术教育活动 | 33.8 |
A-0032 | 幼儿园主题式美术教育活动 | 33.8 |
A-0033 | 幼儿园主题式美术教育活动 | 33.8 |
A-0034 | 幼儿园主题式美术教育活动 | 33.8 |
A-0035 | 幼儿园主题教育活动精品案例纪实 | 34.0 |
A-0036 | 幼儿园主题阅读活动方案 | 68.0 |
A-0037 | 学前儿童美术教育 | 20.0 |
A-0038 | 聚焦幼儿园教育教学:反思与评价 | 21.0 |
A-0039 | 幼儿园教育活动设计策略及案例评析 | 24.0 |
A-0040 | 实践·研究·反思-0幼儿园优秀教育活动案例与评析 | 32.0 |
A-0041 | 幼儿园教学模式与案例 | 29.8 |
A-0042 | 幼儿园教育活动指导策略 | 20.0 |
A-0043 | 幼儿园教育活动指导策略 | 20.0 |
A-0044 | 学前儿童音乐教育 | 21.8 |
A-0045 | 幼儿园教育活动案例精选 | 19.0 |
A-0046 | 校园活动策划手册 | 30.0 |
A-0047 | 校园活动策划手册 | 30.0 |
A-0048 | 幼儿园最新系列教育活动100例 | 12.0 |
A-0049 | 卓越园长21条幼儿园管理策略 | 30.0 |
A-0050 | 卓越园长21条幼儿园管理策略 | 30.0 |
A-0051 | 幼儿园区域活动指导手册(科学区) | 35.0 |
A-0052 | 幼儿园区域活动指导手册(科学区) | 35.0 |
A-0053 | 幼儿园区域活动指导手册(美工区) | 20.0 |
A-0054 | 幼儿园区域活动指导手册(美工区) | 20.0 |
A-0055 | 幼儿园区域活动指导手册(建构区) | 30.0 |
A-0056 | 幼儿园区域活动指导手册(建构区) | 30.0 |
A-0057 | 幼儿园区域活动指导手册(角色区) | 25.0 |
A-0058 | 幼儿园区域活动指导手册(角色区) | 25.0 |
A-0059 | 学前儿童健康教育与活动指导 | 24.0 |
A-0060 | 学前儿童健康教育与活动指导 | 24.0 |
A-0061 | 学前儿童语言教育与活动指导 | 25.0 |
A-0062 | 学前儿童语言教育与活动指导 | 25.0 |
A-0063 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0064 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0065 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0066 | 学前儿童科学教育与活动指导 | 23.0 |
A-0067 | 学前儿童科学教育与活动指导 | 23.0 |
A-0068 | 幼儿学习区情境规划 | 18.0 |
A-0069 | 幼儿学习区情境规划 | 18.0 |
A-0070 | 幼儿学习环境的创设 | 45.0 |
A-0071 | 幼儿学习环境的创设 | 45.0 |
A-0072 | 新编幼儿园教育活动设计与指导 | 29.0 |
A-0073 | 新编幼儿园教育活动设计与指导 | 29.0 |
A-0074 | 幼儿园区域活动 | 60.0 |
A-0075 | 幼儿园区域活动 | 60.0 |
A-0076 | 幼儿园活动设计与经典案例 | 32.0 |
A-0077 | 幼儿园活动设计与经典案例 | 32.0 |
A-0078 | 幼儿园课堂活动设计与指导(上) | 30.0 |
A-0079 | 幼儿园课堂活动设计与指导(下) | 30.0 |
A-0080 | 幼儿园课堂活动设计与指导(上) | 30.0 |
A-0060 | 学前儿童健康教育与活动指导 | 24.0 |
A-0061 | 学前儿童语言教育与活动指导 | 25.0 |
A-0062 | 学前儿童语言教育与活动指导 | 25.0 |
A-0063 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0064 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0065 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0066 | 学前儿童科学教育与活动指导 | 23.0 |
A-0067 | 学前儿童科学教育与活动指导 | 23.0 |
A-0068 | 幼儿学习区情境规划 | 18.0 |
A-0069 | 幼儿学习区情境规划 | 18.0 |
A-0070 | 幼儿学习环境的创设 | 45.0 |
A-0071 | 幼儿学习环境的创设 | 45.0 |
A-0072 | 新编幼儿园教育活动设计与指导 | 29.0 |
A-0073 | 新编幼儿园教育活动设计与指导 | 29.0 |
A-0074 | 幼儿园区域活动 | 60.0 |
A-0075 | 幼儿园区域活动 | 60.0 |
A-0076 | 幼儿园活动设计与经典案例 | 32.0 |
A-0077 | 幼儿园活动设计与经典案例 | 32.0 |
A-0078 | 幼儿园课堂活动设计与指导(上) | 30.0 |
A-0079 | 幼儿园课堂活动设计与指导(下) | 30.0 |
A-0080 | 幼儿园课堂活动设计与指导(上) | 30.0 |
A-0060 | 学前儿童健康教育与活动指导 | 24.0 |
A-0061 | 学前儿童语言教育与活动指导 | 25.0 |
A-0062 | 学前儿童语言教育与活动指导 | 25.0 |
A-0063 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0064 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0065 | 学前儿童游戏与指导 | 28.0 |
A-0066 | 学前儿童科学教育与活动指导 | 23.0 |
A-0067 | 学前儿童科学教育与活动指导 | 23.0 |
A-0068 | 幼儿学习区情境规划 | 18.0 |
A-0069 | 幼儿学习区情境规划 | 18.0 |
A-0070 | 幼儿学习环境的创设 | 45.0 |
A-0071 | 幼儿学习环境的创设 | 45.0 |
A-0072 | 新编幼儿园教育活动设计与指导 | 29.0 |
A-0073 | 新编幼儿园教育活动设计与指导 | 29.0 |
A-0074 | 幼儿园区域活动 | 60.0 |
A-0075 | 幼儿园区域活动 | 60.0 |
A-0076 | 幼儿园活动设计与经典案例 | 32.0 |
A-0077 | 幼儿园活动设计与经典案例 | 32.0 |
A-0078 | 幼儿园课堂活动设计与指导(上) | 30.0 |
A-0079 | 幼儿园课堂活动设计与指导(下) | 30.0 |
A-0080 | 幼儿园课堂活动设计与指导(上) | 30.0 |
A-0081 | 幼儿园课堂活动设计与指导(下) | 30.0 |
A-0082 | 幼儿园集体教学活动设计与实例 | 28.0 |
A-0083 | 幼儿园集体教学活动设计与实例 | 28.0 |
A-0084 | 幼儿园一日生活环节的组织策略 | 36.0 |
A-0085 | 幼儿园一日生活环节的组织策略 | 36.0 |
A-0086 | 幼儿园一日生活过渡环节的组织策略 | 28.0 |
A-0087 | 幼儿园一日生活过渡环节的组织策略 | 28.0 |
A-0088 | 幼儿园一日活动教育细节69例 | 28.0 |
A-0089 | 幼儿园一日活动教育细节69例 | 28.0 |
A-0090 | 理想的点子(1)--以核心经验为中心设计日常计划 | 18.0 |
A-0091 | 理想的点子(1)--以核心经验为中心设计日常计划 | 18.0 |
A-0092 | 幼儿园生活化数学课程 | 26.0 |
A-0093 | 幼儿园生活化数学课程 | 26.0 |
A-0094 | 幼儿科学活动设计与指导 | 36.0 |
A-0095 | 幼儿科学活动设计与指导 | 36.0 |
A-0096 | 我的幼儿园数学活动模式 | 29.8 |
A-0097 | 我的幼儿园数学活动模式 | 29.8 |
A-0098 | 幼儿园科学区(室)科学探索活动指导117例 | 28.0 |
A-0099 | 幼儿园科学区(室)科学探索活动指导117例 | 28.0 |
A-0100 | 幼儿园体育活动设计与指导 | 32.0 |
A-0101 | 幼儿园体育活动设计与指导 | 32.0 |
A-0102 | 幼儿园一日体育活动整合手册 | 22.0 |
A-0103 | 幼儿园一日体育活动整合手册 | 22.0 |
A-0104 | 幼儿园体育教学活动案例精选 | 30.0 |
A-0105 | 幼儿园体育教学活动案例精选 | 30.0 |
A-0106 | 赶走愤怒的游戏 | 30.0 |
A-0107 | 赶走愤怒的游戏 | 30.0 |
A-0108 | 感知觉训练游戏 | 30.0 |
A-0109 | 感知觉训练游戏 | 30.0 |
A-0110 | 角色性主题游戏课程理论与实践 | 35.0 |
A-0111 | 角色性主题游戏课程理论与实践 | 35.0 |
A-0112 | 幼儿园经典游戏 | 55.0 |
A-0113 | 幼儿园经典游戏 | 55.0 |
A-0114 | 幼儿园创意游戏教学--废旧材料玩起来 | 62.0 |
A-0115 | 幼儿园创意游戏教学--废旧材料玩起来 | 62.0 |
A-0116 | 幼儿园角色游戏指导手册 | 30.0 |
A-0117 | 幼儿园角色游戏指导手册 | 30.0 |
A-0118 | 儿童运动与休闲活动设计 | 29.8 |
A-0119 | 儿童运动与休闲活动设计 | 29.8 |
A-0120 | 幼儿园音乐教育活动新设计 | 21.0 |
A-0121 | 幼儿园音乐教育活动新设计 | 21.0 |
A-0122 | 幼儿园音乐教学游戏化设计 | 28.0 |
A-0123 | 幼儿园音乐教学游戏化设计 | 28.0 |
A-0124 | 经典乐曲与幼儿园创造性律动游戏(指导手册1本 3DVD) | 98.0 |
A-0125 | 经典乐曲与幼儿园创造性律动游戏(指导手册1本 3DVD) | 98.0 |
A-0126 | 学与教的心理探秘--幼儿园集体音乐舞蹈教学指南 | 26.0 |
A-0127 | 学与教的心理探秘--幼儿园集体音乐舞蹈教学指南 | 26.0 |
A-0128 | 幼儿美术活动指导与设计 | 38.0 |
A-0129 | 幼儿美术活动指导与设计 | 38.0 |
A-0130 | 幼儿园美术活动创意设计 | 56.0 |
A-0131 | 幼儿园美术活动创意设计 | 56.0 |
A-0132 | 幼儿园优秀美术活动99例 | 58.0 |
A-0133 | 幼儿园优秀美术活动99例 | 58.0 |
A-0134 | 幼儿园创意美术活动案例集 | 45.0 |
A-0135 | 幼儿园创意美术活动案例集 | 45.0 |
A-0136 | 幼儿园想象画教学实例 | 60.0 |
A-0137 | 幼儿园想象画教学实例 | 60.0 |
A-0138 | 瓜果蔬菜手工创意教学 | 40.0 |
A-0139 | 瓜果蔬菜手工创意教学 | 40.0 |
A-0140 | 建构活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0141 | 建构活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0142 | 建构活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0143 | 建构活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0144 | 建构活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0145 | 角色活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0146 | 角色活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0147 | 角色活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0148 | 角色活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0149 | 角色活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0150 | 美工活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0151 | 美工活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0152 | 美工活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0153 | 美工活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0154 | 美工活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0155 | 智力活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0156 | 智力活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0157 | 智力活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0158 | 智力活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0159 | 智力活动区的设计与应用 | 13.0 |
A-0160 | 幼儿园活动设计与经典案例 | 32.0 |
A-0161 | 幼儿园活动区游戏指导 | 12.0 |
A-0162 | 幼儿园生活及户外活动指导 | 12.0 |
A-0163 | 户外区域体育活动的教与学 | 19.0 |
A-0164 | 生活取向的幼儿园班本课程 | 19.5 |
A-0165 | 互慧,走向智慧 | 36.0 |
A-0166 | 学与教的心理探秘 | 26.0 |
A-0167 | 图标幼儿园课程实践新视角 | 78.0 |
A-0168 | 图标幼儿园课程实践新视角 | 78.0 |
A-0169 | 幼儿园音乐教育活动新设计 | 21.0 |
A-0170 | 幼儿园数学活动指导手册 | 28.0 |
A-0171 | 幼儿园体育活动指导手册 | 12.0 |