新华舍幼儿园教科研管理制度

新华舍幼儿园教科研管理制度

一、指导思想

    以新《纲要》精神为引领，积极贯彻“理论与实践相结合，普及与提高相结”的原则，积极倡导勤奋、创新、严谨、求实的研究作风，并主动地、能动地成为教育科研的主人，努力建设一支师德优良、善研能干的骨干教师队伍，做到“人人齐参与，个个有项目”。全面提升办园水平。

二、科研工作管理内容和具体要求

（一）计划和制度管理

    1．科学规划课题，落实研究计划。根据幼儿园教育改革、特色培育及队伍建设等发展要求，确立科研项目，制订研究工作计划，开展研究总结工作。

    2．学校、科（级）组、教师开展课题研究要有五个基本环节：（1）项目确立；（2）开题论证；（3）开展研究；（4）总结成果；（5）成果评价。

    3．每学期制定全园科研工作计划，对开展科研工作的目的、任务、重点、措施等做出明确具体的安排。

    4．课题组、研究组制定相应课题研究实施计划，定期聘请市教科研室的专家的指导。

    5．定期召开科研工作会议，及时发现和解决科研工作中的问题，总结科研工作经验。

    6．确立目标考核制度，对课题完成情况进行及时恰当的考核评价。

    7．健全督促检查制度，对科研工作的全过程进行定期检查，定期听取汇报，及时调控。

    （二）组织和队伍管理

1．幼儿园成立科研领导小组，由园长担任组长，业务上接受教育局教科研室专家的指导。

    2．科研领导小组在组长的领导下，承担幼儿园教育科学研究和科研工作管理的双重任务。其主要职责是：

    （1）为幼儿园发展决策提供信息资料，开展专题研究；

    （2）规划和管理幼儿园教育科研项目。（如课题申报、立项、论证、成果报选和推广等）；

    （3）指导教师开展教育科学研究；

    （4）做好科研工作档案资料管理；

    （5）承担与之相关的其它管理工作与任务。

    3．各课题组负责人每月召开课题组成员会议一次，交流、汇报研究进展情况。注意原始材料的积累，分类归档。

   （三）课题过程管理

    1．课题申报：凡幼儿园在职教师均有申报教育科研课题进行项目研究的职责和权利。幼儿园定期组织教师根据自身需要申报课题。

    2．课题论证：科研小组会同有关专家对教师申报的课题做好可行性论证,申报人进一步完善课题方案,制订具体的实施计划。

    3．课题实施：加强课题实施的过程检查和指导。倡导科研、教研相结合，组织好课题的中期论证和成果汇报，确保课题研究保证质量按时完成。

    4．成果鉴定：幼儿园科研领导小组每学期对结题的园级研究成果做好成果鉴定，按科研成果标准进行评审，评出优秀成果奖，并择优推荐参加市级以上科研成果的评比。

    5．成果推广：汇编教育科研论文集。

    6．考核奖励：设立幼儿园教育科研工作考核奖励制度，对积极开展课题研究和取得成绩、成果推广应用的教师，进行表彰和奖励，并与其职务评聘、评优、晋升等相联系。

（四）科研档案管理

 重视研究过程的记录和相关资料的积累，按类归档妥善保存。

    1．科研课题档案：主要包括六部分，有课题申报表、立项批准通知书、项目协议书、课题结题表、情报资料和成果报告（包括附件）。

    2．科研管理档案：主要包括八部分：教育科研工作计划和总结、课题申报立项和成果评奖的人员名单、立项批准通知和获奖成果光荣册、教师获奖或发表论文及对外交流的论文、有关课题和成果应用推广的材料、上级部门下发的有关文件通知、教育科研专题会议记录和相关资料、教育科研工作的规章制度。

（五）科研经费的使用管理

    教育科研经费能对研究起保证作用、激励作用和导向作用，为确保课题研究顺利进行，幼儿园要保证一定的科研经费的投入。科研经费主要用于以下几个方面：召开学术会议、成果出版、奖励优秀成果以及科研管理的业务开支等。幼儿园根据财务制度和课题研究的规模落实课题经费的申请、审批和发放。幼儿园根据课题立项的不同层次或成果获奖的范围大小发放相应的科研经费或成果奖励。

                                  昆山高新区新华舍幼儿园