03课题实践课（曹苹）
课题实践课 |
2021—2022学年第一学期
昆山高新区新华舍幼儿园 曹苹
活动目标：
1.在理解内容的基础上朗诵童谣，发展思维能力、记忆力。
2.学习词：摘、提，注意发音：柿、石、李、栗。
活动准备：
1.七个阿姨，七只篮子，七种果子等图片，数字卡1一7。
2.童谣课件。
活动过程：
一、出示教具，初步感知，理解诗歌内容。
1.今天老师请来了几位阿姨，我们一起来数数有几位？
2.她们要去干什么？出示小树，动作提示：七个阿姨来摘果。
3.出示果子，请个别幼儿按要求将果子摘下送到相应位置。
4.阿姨摘的果子装在哪儿？出示篮子，学习词：提。
5.数数篮中有几种果子？这些都是什么果子呢？
二、学念童谣。
1.课件提示，用跟读法教幼儿学习。
2.利用手势动作念童谣。
3.边拍手边念童谣。
4.请个别幼儿在集体前表演童谣。
附童谣：七个阿姨来摘果
一二三四五六七，
七六五四三二一，
七个阿姨来摘果，
七只篮子手中提，
七个果子摆七样，
苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
小班语言：拉大锯，扯大锯
2021—2022学年第二学期
昆山高新区新华舍幼儿园 曹苹
1.通过欣赏看戏活动，学习有表情、有节奏的表演童谣。
2.能根据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿编童谣第三句。
3.体验与同伴老师一起游戏的快乐。
活动准备：
音乐背景、木头房子、情境表演
活动过程：
一、游戏情节导入。
师：小朋友，今天天气真好，老师要带你们去姥姥家，我们一起开着火车出发吧！
师一边开火车一边说“你也去，我也去，大家一起去看戏！”（放开火车的音乐）。
来到姥姥的门口，师：“姥姥的家到了，我们敲敲门看看姥姥在不在家？”
师敲门，姥姥说“谁呀？”师与幼儿一起回答：“姥姥你好，我们是小（6）班的小朋友，我们要来你家门口看表演！”
姥姥：“小朋友们好，欢迎你们来我家门口看表演！，表演快开始了，请你们保持安静，去屋前的空地上坐下来。”
二、欣赏情景剧。（放喜庆音乐）
师：“现在小演员就要给我们表演了，我们欢迎她们上场。”完整的看一遍拉大锯。
师：“刚才这两个姐姐的表演真不错，她们边表演边说什么了呀？”
幼儿学说童谣《拉大锯》
三、学习表演
再次表演，提出要求：她们在表演的时候手、脚是怎么样的？脸上的表情是怎么样的？（集体学习表演）
四、表演童谣“拉大锯”
师：“我们都学会了这个游戏，现在可以找个好朋友一起玩了。”
幼儿自由组合玩游戏2—3遍。
五、引导幼儿根据童谣句式，替换“你”、“我”，尝试纺编童谣第三句。
师：“刚才一起看了大戏，还玩了“拉大锯”的游戏，那么除了你也去，我也去，还可以请谁去呢？（爸爸、妈妈；爷爷、奶奶……）幼儿根据创编的童谣表演。
附：童谣：拉大锯
拉大锯，扯大锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一起去看戏。
