中三班——民间体育游戏特色计划

中三班特色活动计划

——民间体育游戏

2021—2022学年

昆山高新区新华舍幼儿园  陶智晴  陆紫薇

一、                      情况分析

民间体育游戏是由民间创编、并在民间代代相传的为人们所喜闻乐见的游戏活动,它给很多人带来了童年的欢乐,具有很强的趣味性。孩子们经常参加民间体育游戏活动,不仅能增强体质,还能促进幼儿良好个性及意志品质形成,培养其民间体育活动兴趣。本研究通过对民间体育游戏的收集、筛选、整理、改编、创新、整合,创设丰富的民间体育游戏环境,循序渐进开展民间体育活动,并充分利用社会资源,发挥社区、家长、教师的作用,拓展民间体育游戏,充实了幼儿园体育活动的内容,丰富了幼儿在园的生活。

我园户外场地宽阔,草地成片、绿树成阴,柔软的塑胶地非常便于孩子游戏、追逐。我们充分利用自然资源,丰富游戏环境和材料:在平整的水泥地、塑胶地上画上了富有情趣的、五颜六色的“圆圈”、“方格房子”等。在宽松的户外活动中,幼儿的体能得到了锻炼,同时也激发了幼儿游戏的兴趣,使孩子真正体验到了游戏的乐趣。

开展民间体育游戏,除了晨间活动、体育教学、区域活动外,我们还利用晨间入园时、课间、餐后及离园前后等时间,积极开展民间体育游戏活动。此外,我们还探索多种教育途径,把民间体育游戏融入到日常教学中。

二、具体目标：

1.在之前玩过的民间游戏的基础上进行简单的创新玩法。

2.训练各种动作，促进身体匀称和谐的发展，从而增强他们的体质。

3.发展同伴之间的合作能力，养成良好的游戏习惯。

三、具体措施：

1.每周利用课间活动和民间游戏活动的时机进行学游戏、玩游戏，教师在游戏中要强调规则并给予及时的指导。 

2.在户外活动时可分组进行不同的活动内容，注重动静交替，要尊重幼儿的自我选择，给他们充分活动的空间。 

3.教师为幼儿提供合适的游戏材料，并且引导幼儿积极思考探索玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的氛围，让幼儿自由探索，充分调动幼儿的游戏兴趣。

四、具体安排