中班健康活动：情绪温度计
中班健康活动：情绪温度计
活动目标：
1、 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。
2、懂得保持良好的情绪对身体的好处。
活动准备：
1、气温温度计一个
2、脸谱图：兴奋、高兴、伤心。
3、可调式情绪温度计若干。
4、磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
活动过程：
一、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。
1、教师出示温度计。
2、教师：你们知道这是什么吗？它有什么用途？
幼儿结合自己的生活经验说说温度计的用处。（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。
3、教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度，红线越往上，温度越高。
二、欣赏两端不同的音乐，知道人的情绪也会变化
1、我们知道温度计可以测量温度的变化，其实啊，我们人的情绪也会像温度一样变化，让我们来听听这段音乐给你带来了什么样的情绪。（播放快乐音乐）
2、我们已经听过了快乐的音乐，那这段音乐还是快乐的吗？请你再仔细听听看。（播放悲伤音乐）
3、刚才我们听音乐的时候，自己的情绪发生了变化，听快乐的音乐就感到快乐，听悲伤的音乐就感到难过。老师今天还请来了几位小朋友来做客，但是他们每个人的情绪都不一样，我们来看看他们怎么了。你有过这样的情绪吗？（播放兴奋、高兴，生气，难过的图片）
三、认识“情绪温度计”
1、一开始的时候我们认识了可以测量温度的气温温度计，今天啊，老师要给你们看一个“情绪温度计”。这个情绪温度计可不是用来测量气温的，他是用来测量你的情绪变化的。
2、请小朋友一起来看看，郑老师的“情绪温度计”
3、星期一：郑老师买了一件新衣服。我感觉非常开心。（开心）
?? 星期二：有一个小朋友上课的时候不认真，郑老师很生气。（生气）
2019年8月14日 14:08
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