小班数学：鞋子对对碰

2013年10月15日

小班数学活动：鞋子对对碰

活动目标：

1．感受在活动中有趣和快乐。

2．能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。

活动准备：

1．与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等）散放在教室的中间。

2．鞋架两个。

活动过程：

一、情境导入

1．以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈（教师）一起收拾零乱的鞋子。

2.请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

3.幼儿分散收拾。

评析：根据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与，能自然而然的导入活动。在这环节中，有很多小朋友对一些外型特别的鞋子（如溜冰鞋）能正确配对，而对一些颜色相近或外型相似的鞋子有很多配错了。

二、幼儿讨论

1．教师提问：你是怎么收拾的？

这两只鞋子为什么要放在一起？

2．小结：外形一样，颜色一样、大小一样的鞋子