主题二：我们在春天里_1

主题名称：我们在春天里

年 龄 班：大班

预设时间：（5）周3月26日——4月27日

主题说明

春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。

主题目标

1.感知和发现春季气温、人们的生活、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

2.养成观察记录的习惯，学会用简图的方式记录探索发现的过程和现象。

3.积极参加踏青、郊游活动，会用多种形式表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画和表演等能力。

4.在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。

5.结合“清明节”开展讲革命英雄小故事、扫墓活动缅怀革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。

主要

学习

活动

第（5）周

第（6）周

语言：桃树下的小白兔（故事）

数学：实物填补数（组成）

体育：丛林野战军

科学：春天来了

社会：花宝宝笑了

美术：春游（绘画）

音乐：柳树姑娘（歌曲）

数学：测量远近

语言：春天

科学：学做观察记录

音乐：歌唱春天（歌曲）

美术：风筝（手工）(清明节)

社会：爱鸟周

健康：春天，去派对

第（7）周

第（8）周

语言：小蝌蚪找妈妈（故事）

社会：我的树朋友

音乐：春天在哪里（歌曲）

数学：认知时钟

体育：划船

美术：小蝌蚪找妈妈（绘画）

科学：做气象记录

语言：金鸡冠的公鸡

音乐：花之舞（集体舞）

社会：皮皮的梦

美术：昆虫头饰（手工）

数学：小小服装设计师

健康：预防感冒

科学：春耕

第（9）周

语言：春天的秘密（诗歌）

音乐：野蜂飞舞（音乐欣赏）

社会：钱币世界（丛书）

数学：蓝色立体组

美术：美丽的树叶

科学：一起来种花

体育：毛毛虫变蝴蝶

自主性游戏活动

创造性游戏

点心店：（1）重点观察幼儿买卖交易情况。（2）重点指导幼儿礼貌买卖，宣传店里的东西。

图书吧：全面观察幼儿各类自主性游戏，重点观察幼儿的图书馆游戏。

小银行：丰富幼儿关于银行服务的相关经验。

理发店：（1）重点观察理发店的幼儿热情服务。（2）指导幼儿按照正确顺序来使用工具理发。

娃娃家家：引导幼儿及时整理游戏，热情接待客人。

手工坊：引导幼儿利用材料发挥想象制作春天的东西。

区域活动

美工区：美丽的树叶（拓印）、昆虫头饰、风筝、一束菊花

语言区：小蝌蚪找妈妈、桃树下的小白兔、金鸡冠的公鸡

数学区：打保龄球

科学区：做气象记录

其他游戏

1.有规则游戏：

音游：小蚂蚁搬虫虫、螳螂、狼新娘、瓜儿大、卖小猪

安全：陌生人来敲门、公园的规则、可怕的火灾

心理：让自己高兴

社区：寻找春天

2.专用室：

科发室：陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

美术室：提供布、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

图书室：提供有关春天的图书，供幼儿阅读。

环境创设（主题墙和游戏环境）

1.引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

2.随着幼儿的认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜(或野菜)，贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

3.提供布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

4.充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。

5.更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活处理能力的培养，为野营活动作好准备等。

日常生活

1.结合清明节引导幼儿制作风筝。

2.通过画画、做做，制作出自己观察到的春天的花卉、树木等，并布置在活动室，通过把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。

3.以积极的态度参加远足、野营等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。

4.开展活动：寒食节。使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

家园互动

1.充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。

2.清明假期内带领幼儿进行户外踏青活动，和幼儿一起放风筝、吃青团子。

3.发放《清明节习俗调查》，并请家长来园为幼儿讲述革命烈士的故事。

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