教科研学习（活动）情况记录表3月

活动时间

2021.3

地点

多功能室

研修形式

集体学习

出席人员

全体教师

活动主持

曹苹

记录人

曹苹

培训研修活动内容

园本培训（六）教育科研工作安排

培训研修

活动目标

提高教师个人课题研究能力，做到深入细致，具有实效性。

培

训

研

修

活

动

记

录

一、课题研究

总课题：在幼儿园一日活动中渗透民俗文化的研究与实践

本课题实施以来取得了较显著的成果，上学期也已顺利结题，这学期重点是做好“十三五”课题研究成果的资料整理，以及“十四五”课题的研究方案，核心组成员共同出谋划策。

l                      根据课题、特色安排表从课题研究成果目录中选择8个课题研究内容。

l                      人手一册，规范填写（七个一，每个一先写上学期，再写下学期）

二、特色研究

l                      计划、记录、总结每班一份

l                      班级门口做特色展板

三、其他活动

l                      “新幼小喇叭”（每班每学期播报一次，保存文字稿、音频稿，完成微信推送。）

l                      年度各类评比（3.19蓝天杯教学设计截止、昆山教育研究）

l                      教科成果各类证书（获奖教案、论文发表、论文获奖、公开活动）

l                      课题研究展示活动（园内选拔）

l                      民间艺术节

l                      教科综合考评

l                      课间十分钟（围绕民间游戏创设班级环境）

活

动

效

果

通过集体学习，让教师清楚地知道教育科研与教研一体化想融合的重要性，能真正为幼儿服务、为教育服务。鼓励教师积极参加省市级各类评比、展示活动，融合我园课题及特色研究，打造园本特色。